La metodología de medición del Gasto Público Social dirigido a la Niñez (GPSdN) es novedosa y está desarrollada especialmente para mirar de forma transversal los presupuestos de distintas áreas del Estado. Su propósito apunta a construir un dato que dé cuenta de cuál es la magnitud de los recursos públicos que se destinan a la niñez, como una medida del esfuerzo que realizan los Estados para mejorar las condiciones de vida y las posibilidades de desarrollo de este sector poblacional y propiciar el cumplimiento de sus derechos. Dado que no existían antecedentes previos al inicio de este proyecto, los criterios de estimación y análisis se elaboraron teniendo en cuenta experiencias internacionales relevantes.

Las clasificaciones presupuestarias tradicionales no expresan una categoría específica que registre el GPSdN. Esta información se encuentra en diferentes programas que pueden estar dirigidos directamente a personas menores de 18 años aunque también se detecta en aquellos otros cuyos destinatarios directos no son niños, niñas y adolescentes.

Al examinar tanto el impacto directo como indirecto de las acciones y programas destinados a esta franja etaria se puede analizar en profundidad los diferentes componentes del GPSdN.

Principales pasos para estimar el Gasto Público dirigido a la Niñez:

A partir de la mayor apertura del Gasto Público Social disponible para cada jurisdicción (Nación, provincias y municipios) y teniendo en cuenta la población objetivo (según el artículo 1 de la Convención de los Derechos del Niño, ésta comprende a los habitantes menores de 18 años de edad), se clasifican las acciones (programas y/o actividades) que lleva adelante el Estado según áreas temáticas o categorías (Ayuda directa; Condiciones de vida; Deporte, recreación y cultura; Desarrollo e integración; Educación; Nutrición y alimentación; Protección del niño; Salud; Obras sociales; Ciencia y técnica; y Otros servicios urbanos).

Luego estas mismas acciones, respondiendo al grado de especificidad con relación a la población objetivo, se clasifican en las siguientes clases: Gasto Específico (GE), Gasto Indirecto (GI), Gasto Ampliado (GA), Gasto en Bienes Públicos (GBP).  La proporción de los recursos públicos dirigidos a la niñez en las acciones incluidas en el GI, el GA y el GBP se estima utilizando distintos distribuidores, seleccionados de acuerdo a la información proporcionada por las unidades ejecutoras de los distintos programas o, en su defecto, por las características de cada iniciativa (población objetivo, grado de focalización, tipo de beneficio, etc.).

Adicionalmente, estas 4 clases se dividen en dos grupos, atendiendo al principal objetivo de impacto etario que se persigue a través de los diferentes diseños de las políticas públicas incluidas en cada clase de gasto. El primer grupo (Grupo I) corresponde al subconjunto compuesto por el GE y el GI, mientras que el segundo (Grupo II) se refiere al GA y al GBP.